全年校本計劃
中文科教學宗旨及目標
- 提升學生讀寫聽說能力及其綜合運用，連繫其他學習領域的學習，並透過跨科協作，提供更多應用或實踐語文的機會。
- 透過閱讀不同類型的作品，培養學生的審美能力和審美情趣。
- 培養學生的品德情意。
- 提高學生對中華文化的認識。
- 培養思維能力和思維素質，鼓勵獨立思考、明辨性思考，發揮創意。
- 加強培養學生自主學習語文的興趣、態度、習慣和能力。
全年校本計劃
日期 | 年級 | 活動 |
校內活動 | ||
十二月 | P.1-6 | 寫作比賽(品德情意) |
一月 |
| 專題研習：P.1-6 |
四月 | P. 1-6 | 經歷寫作(全方位學習日) |
十二月 | P.1-6 | 一至六年級文學作品賞析活動 |
七月 | P.1-6 | 中閱日 目的：推廣中華文化及提升學生對語文的興趣 內容：成語故事演講比賽、中國名著話劇比賽、中華文化小手工等 |
全年 | P.1 | 識字有法計劃 |
全年 | P.2-4 | 「小學中文分層支援教學模式」計劃 |
全年 | P.1-6 | 網上閱讀計劃 |
全年 | P.1-6 | 拔尖訓練 |
(全天上課時段) | P.1-6 | 中文學習角 |
(全天上課時段) | P.2,3 | 午間語文遊戲 |
校外活動 | ||
上學期 | P.1-6 | 中文硬筆書法比賽 |
上學期 | P.1-6 | 校際朗誦節 |
全年 | P1-6 | 校外作文/寫作比賽 |
全年 | P.4-6 | 即席演說/講故事比賽 |
恆常工作計劃
課程 |
照顧學習多樣性 |
自學 |
多元化學習活動 |
優化縱橫向課程 |
午間語文遊戲 |
預習工作紙 |
經歷寫作 |
一年級校本 |
一年級 |
中文字詞庫 |
朗誦訓練 |
一至三年級 |
拔尖訓練 |
成語練習 |
唐詩背誦活動 |
讀寫結合 |
合作學習 |
一、二年級 |
中閱日 |
品德情意/中華文化 |
不同層次的提問 |
網上閱讀計劃 |
校內外作文比賽 |
資優學習元素 |
課後中文樂學小組 |
專題研習 |
即席演說 |
電子學習 |
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學習角 |
正向教育 |
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戲劇教學 |
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