課程及教學層面

【德育及公民教育組 】

1. 配合雙月主題，於成長課滲入正向教育主題或元素，設計學習活動，讓學生從經歷中學習，建立學生的品格強項。
   

   年份	年級
   2018-19	P.5
   2019-20	P.4-6
   2020-21	P.1-6

   
   
2. 透過生命教育單元，配合經歷學習，體會正向文化。
• 18-19年度：具團體精神
• 19-20年度：堅毅
• 20-21年度：正直
3. 透過多元化聯課/跨科組活動，傳達正向信息，發掘學生品格強項
4. 透過學校網頁或 School app 發放正面資訊給家長。

1. 透過雙月主題，提供適切的校本訓輔活動、品德及生命教育單元、學科滲透等，建立學生的品格強項。
• 仁愛、自我控制/謹慎、熱情和幹勁（18-19年度）
  (全年滲透：具團體精神、感恩、喜愛學習、勇敢、靈修性)
• 愛和被愛的能力、公平和公正、創造力/好奇心（19-20年度）
  (全年：寬恕、堅毅、有希望、勇敢、靈修性)
• 社交智慧、領導才能、對美麗和卓越的欣賞、開明的思想/洞察力/幽默感（20-21年度）
  (全年：謙恭、正直、靈修性)
2. 透過宗教培育活動/所羅門獎勵計劃/聖經人物故事或生活分享/課題滲透，培育學生的靈修性，建立學生身心靈健康及性格強項。【宗教組】
3. 透過隨文教學，滲入品格強項/正向元素。【中文科】
4. 透過相關課題滲入品格強項/正向元素。【常識科】