優化學與教

優化課堂設計，探討及嘗試多元化教學策略，照顧學生的不同需要，提升學生自主學習能力。

1. 運用「一堂好課」框架進行課堂設計，探討及嘗試多元化教學策略，加入人工智能的學習元素。
2. 優化筆記簿，持續提升學生摘錄筆記技巧。 
3. 各級上下學期進行數學閱讀任務，培養學生閱讀習慣，提升學生自學能力。

 

加強學校學習氛圍，提升學生的學習興趣和動機。

1. 優化數學日，除數學元素外，於課室活動、攤位遊戲及問答比賽增加關注事項的學習活動。
2. 加入課室數學佈置，營造數學學習氛圍。

 

優化探索與研究活動

1. 優化探研教材套。
2. 優化數學建模教材套