自攜平板電腦計劃
總目標
- 提升學與教的互動經驗，拓展學生學習的廣度和深度，從而進一步提升學生的學習動機及學習成效。
- 全面提升學生利用電子學習的技能，以及培養學生運用資訊科技的素養。
- 透過利用電子教科書及應用程式與教師即時回饋，培養學生自主學習、創意、協作及解難的能力。
- 透過安排教師在校內交流及校外進修，增加教師對使用資訊科技及使用自攜裝置教學的認識。
策略
- 於中文科、常識科、音樂科、普通話科及電腦科，透過不同的教學策略，於課前 (翻轉教室)、課堂及課後使用電子書及/或電子學習工具，提升學與教的成效。同時亦鼓勵其他科目試行不同的應用程式。
- 透過共同備課、考績觀課、教師進修及校本專業發展平台和科務會議等，增加教師對學生使用自攜裝置進行學習的認識。 教材 電子書及/或電子學習工具，配合校本教材 (簡報、校本筆記)
四年級全級BYOD計劃
- 推行「四年級全級自攜電子學習裝置(BYOD) 計劃」，培養學生自主學習的能力，提升學生的資訊素養。
- 教導學生流動電腦裝置是一台有助學生自主學習的工具。
- 鼓勵教師利用電子學習工具與教師即時回饋，培養學生自主學習、創意、協作及解難的能力。
- 設「使用自攜裝置(平板電腦)指引及政策」(可接受使用政策（AUP）)，確保學生能正確使用平板電腦學習。
- 校方會為流動電腦裝置訂購及安裝MDM管理軟件，封鎖部分功能，讓學生主要運用流動電腦裝置作學習用途。
- 校方會定期檢查學生的平板電腦，確保學生能正確使用平板電腦學習。
- 安排教師在校內交流及校外進修，增加教師對使用資訊科技及使用自攜裝置教學的認識。